7 фактов о том, почему время то еле ползёт, то слишком быстро летит

1. В первую очередь, наше восприятие времени обусловлено психологическими факторами – чувствами, эмоциями. Есть один интересный эксперимент, в котором подтверждается эта мысль. В нем участников просили пройтись по помещению, пообщаться с другими, а потом сообщить экспериментаторам кого бы они предпочли для участия в дальнейшем совместном задании. Далее участники эксперимента уходили из комнаты, и ученые сообщали им один из двух альтернативных варианта. В первом случае участнику сообщалось, что, к сожалению, никто не захотел стать его партнером и просили поучаствовать в задании одному. В альтернативном же сообщении высказывалась та же просьба, но при этом говорилось, что сотрудничать с ним пожелали все без исключения, но работать придется одному ради справедливости. После выполнения задания оказалось, что оценка времени испытуемых оказалась различной. Для “популярных” время текло быстро, а для “отвергнутых” невыносимо долго.

2. Такие психологические процессы как память и внимание оказывают заметное влияние на оценку времени. Всем известно, что незнакомая дорога всегда дольше, чем обратный путь. Это объясняется тем, что обработка нового опыта требует больших ресурсов мозга и, соответственно, времени, чем для решения обыденных ситуаций.

3. Время оценивается как непрерывный процесс и искажается при появлении любого отклонения от нормы. Например, при возникновении болезненного состояния время течет особенно долго, потому что восприятие искажено болью или повышенной температурой. Но в будущем будет казаться, что болезнь пролетела очень быстро. Объясняется это тем, что однообразность расценивается мозгом как один сплошной опыт. А о ситуации, где пережито много свежих впечатлений, при одинаковом количестве времени, остается намного больше воспоминаний.

4. Немаловажную роль в восприятии времени играет возраст. В детском возрасте кажется, что год — это невероятно много, а для людей преклонного возраста совсем наоборот. А все дело в эффекте пропорциональности. Один год для ребенка и взрослого соотносятся с разным количеством прожитых лет, поэтому и возникает разная оценка времени у пятилетнего мальчугана и семидесятилетнего старика.

5. Кроме эффекта пропорциональности, присутствует еще один возрастной фактор. А именно то, что с возрастом, человек много узнает, набирается опыта, занимается разнообразной деятельностью. Для него утрачивается эффект новизны – все знакомо и понятно: время в прошлом ускоряется, а в настоящем нет ничего примечательного. Это особенно чувствуют пенсионеры. В таких случаях необходимо ставить перед собой трудные задачи, обзавестись хобби, увлечься новым для себя делом.

6. У большинства людей будущее это что-то далёкое и абстрактное. Там всегда полно свободного времени. Попробуйте провести немудреный эксперимент. Попросите делового человека уделить всего лишь четверть часа и получите сердечные уверения о занятости и нехватке времени. А попроси у него пару часов в следующем году, он с радостью вам выделит целых три.

7. Планирование событий в не отдалённом будущем требуют осторожности в вербализации. Например, сообщение о переносе еженедельного совещания на пару дней, воспримется разными людьми по-разному. Кто-то будет высчитывать дату относительно начала недели, а кто-то с конца. Одни придут вовремя, а вот кто- то, возможно, и не явится вовсе.

Люди по-разному распоряжаются временем, по-разному его воспринимают, ценят, берегут и не все в состоянии понять: время — это все, что у нас есть, и его остаётся с каждым мгновением все меньше.